测评项目　　

测评标准　　

具体要求　　

相关提示　　

1.领导体制和工作机制　　

1）召开会议进行安排部署，制定下发专门的工作方案或责任分工。　　

①围绕贯彻落实中央文明委工作安排，召开会议进行研究部署，有会议通知、领导讲话等材料。　　

上传相关的会议通知（规范文件）、领导讲话（规范文件）等材料。　　

    注：会议通知文件可以是公函、传真、电报。　　

②有落实未成年人思想道德建设工作的具体方案或任务分工。　　

上传具体方案或任务分工（规范文件）。　　

2）积极发挥社区在未成年人思想道德建设中的作用，健全完善学校、家庭、社会“三结合”教育网络。　　

有说明本市（区）发挥社区作用，建立健全学校、家庭、社会“三结合”教育网络，形成未成年人思想道德建设工作合力的材料。　　

上传本市（区）发挥社区作用，建立健全学校、家庭、社会“三结合”教育网络的材料（说明报告）。　　

3）本市（区）教育、科技、民政、文化、体育、团委、妇联、残联、关工委等部门有常态化工作品牌或经验。　　

①有说明本市（区）教育、科技、民政、文化、体育、团委、妇联、残联、关工委等部门在加强和改进未成年人思想道德建设工作方面创造的典型经验、成功做法的材料。　　

上传说明本市（区）教育、科技、民政、文化、体育、团委、妇联、残联、关工委等部门经验、做法的材料（说明报告，每部门1个）。　　

②有说明本市（区）教育、科技、民政、文化、体育、团委、妇联、残联、关工委等部门在未成年人思想道德建设工作方面创造的工作品牌或经验的媒体报道材料。　　

上传报刊、电视、网络等媒体对本市（区）教育、科技、民政、文化、体育、团委、妇联、残联、关工委等部门的工作品牌或经验所作宣传报道的图片（每个部门经验上传1种媒体报道的图片或截图即可，图片总量9张）。　　

4）本市（区）范围内每年有1至2次未成年人思想道德建设工作检查考评。　　

①有本市（区）实施未成年人思想道德建设工作检查考评的工作安排，如方案或通知等。　　

上传本市（区）实施未成年人思想道德建设工作检查考评的工作安排（规范文件）。　　

②有说明本市（区）开展未成年人思想道德建设工作检查考评，包括时间、内容及结果等情况的材料。　　

上传说明本市（区）开展未成年人思想道德建设工作检查考评情况的材料（说明报告）。　　

测评项目　　

测评标准　　

具体要求　　

相关提示　　

2.思想道德教育实践活动　　

2）广泛开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动。　　

①有开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动的工作安排，如方案或通知等。　　

上传开展“扣好人生第一粒扣子”活动的工作安排（规范文件）。　　

②有开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动的说明材料和相关图片。　　

    注：上述标准涉及到“新时代好少年”和优秀传统文化传承的有关安排和活动情况简要概括即可。　　

上传反映开展“扣好人生第一粒扣子”活动情况的说明材料（说明报告）和相关实景图片（每个活动1张，共6张）。　　

3）组织开展“新时代好少年”等未成年人先进典型学习宣传活动。　　

①有开展“新时代好少年”等学习宣传活动的年度或经常性的工作安排，如方案或通知等。　　

上传开展“新时代好少年”等学习宣传活动的年度或经常性的工作安排（规范文件）。　　

②有开展“新时代好少年”等学习宣传活动的情况和相关图片。　　

上传开展“新时代好少年”等学习宣传活动的情况（说明报告）和实景图片（3张，反映发布会现场或报纸、电视等宣传情况）。　　

4）加强未成年人中华优秀传统文化教育，持续开展经典诵读和戏曲、书法、传统体育等进校园活动。　　

①有本市（区）开展中华优秀传统文化教育的工作安排，如方案或通知等。　　

上传本市（区）开展中华优秀传统文化教育的工作安排（规范文件）。　　

②有中小学校加强中华优秀传统文化教育，开展经典诵读和戏曲、书法、传统体育等进校园活动的情况及相关图片。　　

上传中小学校加强中华优秀传统文化教育，开展经典诵读和戏曲、书法、传统体育等进校园活动的情况（说明报告）和实景图片（4张，每种活动1张）。　　

测评项目　　

测评标准　　

具体要求　　

相关提示　　

3.学校教育　　

1）培育和践行社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。　　

①有本市（区）教育行政部门推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑的工作安排，如方案或通知等。　　

上传本市（区）教育行政部门推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑的工作安排（规范文件）。　　

②有说明本市（区）推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑取得进展成效的材料。　　

上传说明本市（区）推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑取得进展成效的材料（说明报告）。　　

2）中小学校德育课和共青团、少先队活动落实，效果好。　　

①提供本市（区）中小学校道德与法治课、思想政治课和共青团、少先队活动的安排。　　

上传本市（区）中小学校道德与法治课、思想政治课和共青团、少先队活动的安排（规范文件）。　　

②提供本市（区）中小学校道德与法治课、思想政治课和共青团、少先队活动的落实情况。　　

上传本市（区）落实中小学校道德与法治课、思想政治课和共青团、少先队活动情况（说明报告）。　　

3）中小学校加强师德师风建设有具体方案、有实际效果。　　

①提供本市（区）教育行政部门关于加强师德师风建设的工作安排，如方案或通知等。　　

上传本市（区）教育行政部门关于加强师德师风建设的工作安排（规范文件）。　　

②提供本市（区）加强师德师风建设、提高教师职业道德素养的进展和成效情况。　　

上传本市（区）加强师德师风建设、提高教师职业道德素养的进展和成效情况（说明报告）。　　

4）中小学校建立家长委员会，办好家长学校，加强家校联系。　　

①提供本市（区）关于中小学校建立家长委员会、开办家长学校，加强家校联系的有关安排，如方案或通知等。　　

上传本市（区）关于中小学校建立家长委员会、开办家长学校，加强家校联系的有关安排（规范文件）。　　

②提供本市（区）在中小学校建立家长委员会、开办家长学校，加强家校联系的工作进展情况。　　

上传本市（区）在中小学校建立家长委员会、开办家长学校，加强家校联系的情况（说明报告）。　　

测评项目　　

测评标准　　

具体要求　　

相关提示　　

3.学校教育　　

测评项目　　

5）进城务工人员子女平等接受义务教育有措施、有保障。　　

①提供本市（区）保障进城务工人员子女平等接受义务教育的工作安排，如方案或通知等。　　

上传本市（区）保障进城务工人员子女平等接受义务教育的工作安排（规范文件）。　　

②提供本市（区）保障进城务工人员子女平等接受义务教育的情况。　　

上传本市（区）保障进城务工人员子女平等接受义务教育的情况（说明报告）。　　

6）实施《国家学生体质健康标准》，落实体育课程和课时安排要求。　　

①统计并计算本地实施《国家学生体质健康标准》测试并将数据上报国家数据库的学校比例。　　

填写统计表格3-6-1 参加测试的学校比例　　

②统计并计算本地参加《国家学生体质健康标准》测试的学生比例。　　

填写统计表格3-6-2 参加测试的学生比例　　

③统计并计算本地测试结果达到《国家学生体质健康标准》合格的学生比例。　　

    注：上述三项数据均为测评上一年度的城区中小学校（含中职学校）数据，由当地教育行政部门提供，教育部给予成绩认定。　　

填写统计表格3-6-3 合格学生的比例　　

7）中小学校开齐开足美育课程，有课时安排、有工作落实。　　

①实施《中小学生艺术素质测评办法》，统计本地参与测评的学生比例及合格学生比例。　　

填写统计表格3-7-1 参加测评学生和测评合格学生比例　　

②实施《中小学校艺术教育工作自评办法》，统计本地按要求完成自评工作的学校比例。　　

填写统计表格3-7-2  完成自评工作的学校比例　　

③落实开齐开足美育课程要求，统计本地开齐开足美育课程的中小学校比例。   　　

填写统计表格3-7-3  开齐开足美育课程学校比例　　

④实施《中小学校艺术教育发展年度报告办法》，提供本地中小学校艺术教育发展年度报告。　　

注：上述三项数据和报告均为测评当年、城区中小学校（含中职学校）的情况，由当地教育行政部门提供，教育部给予成绩认定。　　

上传本市（区）中小学校艺术教育发展年度报告（说明报告）。　　

测评标准　　

具体要求　　

相关提示　　

3.学校教育　　

8）做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作，引导学生绿色上网、文明上网。　　

说明本市（区）做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作，引导学生合理使用网络，防止网络沉迷和伤害，提升网络素养，打造清朗的校园网络文化等方面的情况。　　

上传本市（区）做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作，打造清朗的校园网络文化等方面情况（说明报告）。　　

9）广泛开展文明校园创建活动，措施扎实，氛围浓厚，成效明显。　　

①有本市（区）文明委或文明办、教育行政部门关于开展文明校园创建活动的工作安排，如方案或通知。　　

上传本市（区）文明委或文明办、教育行政部门关于开展文明校园创建活动的工作安排（规范文件）。　　

②有说明本市（区）开展文明校园创建活动进展成效的材料，创建文明校园的学校参与率达到100%。　　

上传本市（区）开展文明校园创建活动的情况（说明报告）。　　

③有反映本市（区）以文明委或党委、政府名义评选各级文明校园,以及确定创建全国文明校园先进学校工作的材料。　　

上传本市（区）评选文明校园和确定创建全国文明校园先进学校的情况（说明报告）。　　

④有说明加强本地文明校园动态管理，每年进行督导检查的材料，各级文明校园每年的考评得分不低于85分。　　

上传加强本地文明校园动态管理的情况（说明报告），以及省级文明办、教育部门对本地所属全国文明校园进行督导检查的测评报告（规范文件）。　　

测评项目　　

测评标准　　

具体要求　　

相关提示　　

4.家庭教育和社会教育　　

1）社区将家长学校或家庭教育指导服务站点建设纳入社区发展规划，将家庭教育指导作为向辖区居民提供的一项公共服务内容。　　

①说明本市（区）建立社区家长学校或家庭教育指导服务站点等的情况，90%的城市社区已建立了家长学校或家庭教育指导服务站点。　　

上传本市（区）建立社区家长学校或家庭教育指导服务站点等的情况（说明报告）。　　

②说明本市（区）依托社区家长学校或家庭教育指导服务站点开展家庭教育培训和指导服务的情况。　　

上传本市（区）依托社区家长学校或家庭教育指导服务站点开展家庭教育培训和指导服务的情况（说明报告）。　　

3）爱国主义教育基地和公益性文化设施免费接纳未成年人参观学习有安排、有效果。　　

说明本市（区）落实爱国主义教育基地和公益性文化设施向未成年人免费开放的工作措施以及提供服务、组织活动等情况。　　

注：主要检查根据2004年以来中央和国家机关有关部门下发的文件，提出要免费开放的公共博物馆、纪念馆、爱国主义教育示范基地以及美术馆、公共图书馆、文化馆(站)、科技馆等场所。　　

上传本市（区）落实爱国主义教育基地和公益性文化设施向未成年人免费开放的工作措施以及提供服务、组织活动等情况（说明报告）。　　

4）有校外未成年人心理健康辅导站（点），运用面询、授课、电话、网络等多种形式开展教育引导。　　

①提供本市（区）成长指导中心、心理维护中心等未成年人心理健康辅导站建设、管理和使用方面的材料。　　

上传本市（区）成长指导中心、心理维护中心等未成年人心理健康辅导站建设、管理和使用方面的情况（说明报告）。　　

②提供本市（区）通过面询、授课、电话、网络等形式开展心理健康教育辅导的工作情况和相关图片。　　

上传本市（区）通过多种形式开展心理健康教育辅导的情况（说明报告）和实景图片（每种辅导形式1张，面询可不提供，总数3张）。　　

测评项目　　

测评标准　　

具体要求　　

相关提示　　

5.营造良好社会文化环境　　

1）扎实推进乡村学校少年宫项目建设，有管理制度、活动项目、经费保障和专兼职辅导员队伍。　　

①说明本地落实全国文明城市、提名城市和未成年人思想道德建设工作先进城市乡村学校少年宫建设三年实现全覆盖要求的情况，包括制定的乡村学校少年宫建设实施方案、进展情况等。　　

上传落实全国文明城市、提名城市和未成年人思想道德建设工作先进城市乡村学校少年宫建设三年实现全覆盖的要求，制定的乡村学校少年宫建设实施方案（规范文件）、进展情况（说明报告）。　　

   注：进展情况包括落实中央专项彩票公益金支持项目和省级、市级自建乡村学校少年宫的情况。无中央专项彩票公益金支持项目的，对中央专项彩票公益金支持项目不作测评要求。三年的计算时间为一个创建周期的起始至结束，全覆盖指每个乡镇至少有1所乡村学校少年宫。如果已实现全覆盖，说明覆盖情况和管理使用情况即可。直辖市城区不测此项内容。　　

②提供关于乡村学校少年宫建设的领导小组、任务分工、督促检查等方面的文件材料。　　

上传关于乡村学校少年宫建设的领导小组、任务分工、督促检查等方面的文件材料（规范文件）。　　

③提供本地乡村学校少年宫管理制度、活动项目、经费保障、专兼职辅导员等方面的情况说明。　　

上传乡村学校少年宫管理制度、活动项目、经费保障、专兼职辅导员等方面的情况（说明报告）。　　

2）切实抓好县级青少年活动中心、市级示范性综合实践基地、研学实践教育基地（营地）、“青年之家”综合服务平台等青少年校外活动场所建设、管理、使用工作。　　

提供本地县级青少年活动中心、市级示范性综合实践基地、研学实践教育基地（营地）、“青年之家”综合服务平台等青少年校外活动场所的建设、管理、使用情况说明。　　

上传本地县级青少年活动中心、市级示范性综合实践基地、研学实践教育基地（营地）、“青年之家”综合服务平台等青少年校外活动场所的建设、管理、使用情况（说明报告）。　　

   注：根据本地实际进行说明，由当地教育行政部门、共青团等单位提供相关材料。　　

3）优秀童谣征集和推广、传唱活动措施具体，普遍开展。　　

①提供优秀童谣征集、推广和传唱活动的安排，如方案或通知等。　　

上传优秀童谣征集、推广和传唱活动的安排（规范文件）。　　

②提供优秀童谣推广、传唱活动情况材料。　　

上传优秀童谣推广、传唱活动情况（说明报告）。　　

测评项目　　

测评标准　　

具体要求　　

相关提示　　

5.营造良好社会文化环境　　

4）加强互联网上网服务营业场所管理，杜绝接纳未成年人的违规经营行为，取缔“黑网吧”。　　

①提供本市（区）加强互联网上网服务营业场所管理方面的工作安排，如通知或方案等。　　

上传本市（区）加强互联网上网服务营业场所管理方面的工作安排（规范文件）。　　

②提供本市（区）加强互联网上网服务营业场所管理方面的情况。　　

上传本市（区）加强互联网上网服务营业场所管理方面的情况（说明报告）。　　

5）整治中小学校周边环境常态化、效果实。　　

①提供本市（区）整治中小学校周边环境的工作安排，如通知或方案等。　　

上传本市（区）整治中小学校周边环境的工作安排（规范文件）。　　

②提供本市（区）整治中小学校周边环境的情况。　　

上传本市（区）整治中小学校周边环境的情况（说明报告）。　　

6）关心关爱特殊群体未成年人有措施、效果实。　　

①提供本市（区）关心关爱留守儿童、困境儿童、流浪儿童等特殊群体未成年人的工作安排。　　

上传本市（区）关心关爱留守儿童、困境儿童、流浪儿童等特殊群体未成年人的工作安排（规范文件）。　　

②提供本市（区）关心关爱特殊群体未成年人的情况。　　

上传本市（区）关心关爱特殊群体未成年人的情况（说明报告）。　　

7）本市（区）主要新闻媒体、都市类媒体、网络媒体和社会媒介做好关爱保护未成年人健康成长的宣传。　　

①提供本市（区）在媒体做好关爱保护未成年人健康成长宣传的情况说明。　　

上传本市（区）在媒体做好关爱保护未成年人健康成长宣传的情况（说明报告）和报纸、电视、网络宣传的实景图片（每种图片或截图1张，总数3张，注明时间、媒体名称）。　　

②有本市（区）刊播关爱保护未成年人健康成长公益广告的情况说明和相关图片。　　

上传本市（区）刊播关爱保护未成年人健康成长公益广告的情况（说明报告）和报纸、电视以及公共场所有关公益广告的实景图片（每种图片1张，总数3张，注明时间、媒体名称或地点）。